Brettspiel-Forum

Hallo!

Ich bin Referendar an einer Schule für Lernhilfe. Und demnächst habe ich einen Prüfungsbesuch, in dem ich sinnentnehmendes Lesen als Schwerpunkt habe. Ich wollte gerne Spielanleitungen als Thema nehmen (motivierend, Inhalt kann in Handlung umgesetzt werden, partnerschaftlich, etc.). Kennt jemand von euch Spiele, die

zum einen eine relativ einfache Spielregeln besitzen

und zum anderen eine etwas ungewöhnlichere Spielidee haben (also nicht die klssischen Brettspielregeln wie bei Mensch-ärger-dich-nicht oder ähnliches, denn dann braucht man sich ja die Spielanleitung auch nicht durchlesen. Es müsste schon notwendig sein, die Spielregeln zu lesen.)

Für jeden Tipp bin ich sehr dankbar.

Danke schon mal und liebe Grüße,
Tobias

Tobias Bröker schrieb:
>
> Kennt jemand von euch Spiele, die
> zum einen eine relativ einfache Spielregeln besitzen
> und zum anderen eine etwas ungewöhnlichere Spielidee haben

Hallo Tobias,

Spieltippsfür Kinder ohne Altersangabe sind schon etwas schwierig. ;-)

Sehr empfehlenswert ist Take It Easy (Altersangabe ab 10, aber sicher auch ab 8 spielbar - sollte wohl nicht wie ein Kinderspiel aussehen): Ungewöhnlicher Mechanismus. Es lässt sich sicherlich auch gut von einer Schulklasse spielen, ohne dass es chaotisch wird.
http://sunsite.informatik.rwth-aachen.d ... eitea.html bzw.
http://sunsite.informatik.rwth-aachen.d ... eitxx.html
Ist wohl noch bei einigen Versender erhältlich)

Trans America hat ebenfalls eine einfache kurze Regel und ist schnell zu verstehen: http://sunsite.informatik.rwth-aachen.d ... nsAme.html

Ebenso Rosenkönig http://sunsite.informatik.rwth-aachen.d ... enkoe.html

Aus unserem eigenen Verlag kannst du dir ja mal 'So Ein Zirkus' anschauen:
http://www.bambusspiele.de/spiele/zirkus/zirkus_fr.htm
Die Regel ist dort auch veröffentlicht.

Gruß, Günter

Hupsi, ja, ich habe eine 6.Klasse. Die Kinder sind also um die 11-12 jahre alt. Vom Spielverständnis sollten die Spiele aber eher leichter ausgelegt sein. Ab 10 Jahre ist da sicher ganz gut.

Und danke für die Antwort!

Gruß,
Tobias

Hallo Tobias,

> Ich bin Referendar an einer Schule für Lernhilfe. Und
> demnächst habe ich einen Prüfungsbesuch, in dem ich
> sinnentnehmendes Lesen als Schwerpunkt habe. Ich wollte gerne
> Spielanleitungen als Thema nehmen (motivierend, Inhalt kann
> in Handlung umgesetzt werden, partnerschaftlich, etc.).

prima Idee!

> Kenntjemand von euch Spiele, die
> zum einen eine relativ einfache Spielregel besitzen
> und zum anderen eine etwas ungewöhnlichere Spielidee haben
> (also nicht die klassischen Brettspielregeln wie bei
> Mensch-ärger-dich-nicht oder ähnliches, denn dann braucht man
> sich ja die Spielanleitung auch nicht durchlesen. Es müsste
> schon notwendig sein, die Spielregeln zu lesen.)

Kennst du "Maniki" von Dominique Ehrhard?

Falls nicht, findest du u.a. hier
http://www.hall9000.de/rezi.pl?spiel=maniki
eine aussagekräftige Darstellung.

Das Spiel ist zweifellos sehr originell, und uns macht es einen tierischen Spaß.
Da ich nicht weiß, was eine "Schule für Lernhilfe" genau ist und macht, kann ich nicht beurteilen, ob die kombinatorische Anforderung bei diesem Spiel deine Klientel womöglich überfordert. Eventuell könnte man die Schüler in Teams spielen lassen, um individuellen Frust zu minimieren.

Die Spielregel ist einfach, hat entsprechend wenig Text und ist zudem reichlich illustriert. Nichtsdestoweniger wird man das Spiel ohne ihre Lektüre u. Verständnis nicht spielen können.
Von daher könnte ich mir vorstellen, dass es für deine Zwecke geeignet ist.
(Vielleicht könnte man der Regellektüre vorentlastend eine kurze Kleingruppendiskussion vorschalten, wo darüber spekuliert wird, wie ein Spiel mit diesem Material wohl funktionieren mag...)

Viel Erfolg beim "Prüfungsbesuch" :eek: wünscht

Ulrich


Anmerkung: Von der Variante, ohne den Befehl "NI" zu spielen, halte ich überhaupt nichts. Sie macht das Spiel nicht wirklich schwerer (zu gewinnen), sondern nur schwerfälliger und variantenärmer. Die Kommandofolgen werden zwar tendenziell länger, aber die Vielfalt der Lösungswege wird stark eingeengt, so dass die Spieler oftmals nur ein und denselben Lösungsweg - nur eben unterschiedlich schnell - "abarbeiten". Es ist aber gerade der Witz bei "Maniki", dass ein "Brute Force"-Spieler, der blitzschnell eine umständliche (weil schematische) Lösung durchrechnet, gegen einen langsameren Brüter, der erstmal ein paar Sekunden in "laterale" Analyse investiert, verlieren kann!